5 Disciplinas
Módulo A – Preconceitos inconscientes de género e ambientes de sala de aula inclusivos em termos de género
Este módulo centrar-se-á na sensibilização para os preconceitos inconscientes de género
no ensino e na dinâmica da sala de aula e na forma como estes preconceitos afetam o envolvimento dos alunos e os resultados da aprendizagem em áreas STEM.
Módulo B - Integração da perspetiva de género no conteúdo do curso e nos métodos de ensino
Este módulo aborda a integração de uma perspetiva de género no currículo STEM e nos métodos de ensino. Irá adquirir conhecimentos práticos sobre como estruturar o conteúdo do curso, incluindo exemplos, estudos de caso e projetos, de forma a refletir a diversidade e promover a inclusão de género.
Módulo C - Estratégias para apoiar as alunas no empreendedorismo e na inovação para além da sala de aula
O módulo visa apresentar estratégias para promover a mentoria, o trabalho em rede e o acesso a recursos por parte de jovens, estudantes, mulheres interessadas no empreendedorismo e na inovação. Irá aprender a criar e a sustentar um ecossistema empresarial que proporcione uma exposição concreta a oportunidades empreendedoras no âmbito STEM, através de parcerias, estágios e atividades extracurriculares.
Módulo D - Autoavaliação e Melhoria Contínua
O módulo final centra-se na reflexão crítica e na melhoria contínua. Tem como objetivo capacitar os professores e educadores para autoavaliar as suas práticas pedagógicas à luz de enquadramentos com perspetiva de género, bem como recolher feedback de estudantes e colegas, com vista ao reforço da inclusão e da eficácia das suas iniciativas no ensino do empreendedorismo. Serão apresentados modelos e ferramentas práticas de autoavaliação, além da exploração de métodos que sustentem uma cultura inclusiva de género no contexto do ensino do empreendedorismo em áreas STEM.
